Quanti di noi hanno imparato una lingua straniera con la musica?
Ecco un’altra buona opportunità. Si chiama “Aprendimos español cantando” è il frutto di un’idea di Paula Pitzalis, giornalista e musicista, volta a promuovere l’apprendimento della lingua spagnola attraverso la musica. Utilizzando le canzoni di Maria Carta, Paolo Pillonca e Piero Marras (conosciuto anche come Piero Salis), questo progetto mira non solo a insegnare la lingua, ma anche a esplorare temi legati alla cultura sarda e all’umanità in generale. La casa, gli affetti, i ricordi, l’amore, l’odio, la vendetta, la spiritualità e l’abbandono sono solo alcune delle tematiche trattate, le quali continuano a suscitare domande sull’essenza della vita e sui valori umani, civili e sociali.
Questo lavoro discografico include anche l’utilizzo di codici QR, che permettono agli ascoltatori di leggere e ascoltare i testi delle canzoni, arricchiti da informazioni biografiche sugli autori, così da far conoscere al pubblico gli artisti che hanno contribuito alla nostra cultura. Fabio Secci alla chitarra e Caterina Melis al violino hanno partecipato come musicisti, voci e arrangiatori dei brani. I testi in spagnolo sono stati curati da Paula Pitzalis, mentre le registrazioni, il mixaggio e la masterizzazione sono stati realizzati presso lo Green Studio di Quartu Sant’Elena da Ignazio Marcia e Paolo Carta.
Quest’opera è dedicata a Maria Carta e Paolo Pillonca, due figure fondamentali della musica e della poesia sarda, le cui opere meritano di essere tramandate anche nell’ambito dell’istruzione scolastica. La selezione dei brani comprende:
1. La Casa de Maria (Marcello Marrocchi, Giampiero Artegiani, Sergio Bardotti)
2. Maria que por senderos (Marcello Marrocchi, Giampiero Artegiani, Fernanda Tartaglia)
3. Las Memorias de la Música (Marcello Marrocchi, Giampiero Artegiani, Maria Carta)
4. Estrella (Piero Salis, Paolo Pillonca)
5. El Aroma del Tomillo (Piero Salis, Paolo Pillonca)
6. El Corderito (Piero Salis)
7. La Voz de Maria (Piero Salis, Paolo Pillonca)
8. El abuelo (Piero Salis)
Gli insegnanti possono utilizzare queste canzoni per interagire con gli studenti, proponendo diverse unità didattiche che permettano di raggiungere obiettivi sia linguistici che educativi. I brani selezionati offrono spunti per incontri interdisciplinari che favoriscono il dibattito in classe su tematiche sociali e culturali, promuovendo il dialogo guidato dagli insegnanti. Ad esempio, “La Casa de Maria” può essere utilizzata per discutere delle relazioni familiari, mentre “Maria que por senderos” può portare a riflettere sui valori culturali e il loro impatto sulla crescita personale.
Gli strumenti musicali utilizzati includono chitarra, violino e la particolare Bichito Cordobés, una chitarra di dimensioni ridotte costruita dal liutaio cileno Homero Zambrano. L’accordatura a 432 Hz è stata scelta per favorire una riflessione più profonda e rilassante durante l’ascolto, contribuendo a creare un’atmosfera sonora latina autentica.
